Bad Therapy: Why the Kids Aren't Growing Up

Почему же эта сфера жизни ребенка вдруг требует надзора школьного психолога? Межличностные навыки в основном приобретаются в реальной жизни в театре проб и ошибок, сказала мне Кеннайр. Эмоциональная регуляция тоже приобретается таким образом. Вы получаете плохую оценку за тест. Вы выходите из себя и плачете. Одноклассники бросают на вас странные взгляды и сторонятся вас. В следующий раз вы готовитесь усерднее или учитесь принимать разочарование в штыки.

Вы не можете научиться эмоциональной регуляции на лекциях, - говорит Кеннайр. Вы научитесь справляться с разочарованием от непопадания в баскетбольную команду, если не попадете в баскетбольную команду. Не на занятиях в классе."

"В упражнениях по социально-эмоциональному обучению часто предполагается, что, обсудив гипотетическое разочарование, дети смогут миновать болезненный опыт и сразу прийти к зрелости и социальной компетентности. Но нет способа приобрести навыки дружбы, кроме как попытавшись завести друга. Нет реального способа научиться преодолевать неудачи, кроме как бороться и, в конце концов, справиться с ними.

Подлое нападение на родительский авторитет

Один урок социально-эмоционального обучения делает очевидным то, что многие другие лишь подразумевают: Подростки должны шпионить за своими родителями и докладывать об этом своим учителям. Нет, правда.

В упражнении Второго шага под названием ""Домашнее задание: Я шпион. ."" семиклассникам предлагается сыграть в игру, которую можно было бы назвать ""Герой Советского Союза"". ""Вы - частный детектив, - говорится в задании. Вас нанял неназванный источник, чтобы ""шпионить"" за вашей семьей. Источник хочет выяснить все разнообразные чувства, которые испытывает один или несколько членов вашей семьи, занимаясь домашними делами. Вы не сможете поговорить со своей семьей (вы же не хотите раскрыть свое прикрытие!), поэтому вам придется использовать свои острые навыки наблюдения.""

Протрите глаза и прочитайте это еще раз.

Упражнение продолжается: ""Начните с одного человека. Запишите, что вы заметили в его или ее мимике, языке тела, тоне голоса и в том, что он или она говорит. Затем на основе этих подсказок предположите, что он или она могли чувствовать. Затем попробуйте проделать то же самое с другим членом семьи"".

Но авторы ""Второго шага"" родились не вчера. Думаете, они просто так оставят это дымящееся ружье, чтобы любой скептически настроенный журналист мог его разоблачить? Упражнение завершается довольно скромно: ""Когда вы заполните лист, покажите его кому-нибудь из взрослых членов вашей семьи и посмотрите, сможет ли он или она догадаться, за кем вы шпионили"".