Золотой воин

Но вернемся к нашему мальчишке: Вендор полагает, что в мальчишке есть что-то такое, что можем быть нам полезно. Какое-то новое знание, значимая весть, назидательное откровение.

– Но это еще не все, – продолжил Вендор, возникая, как всегда, из ниоткуда. – Не нужно забывать о нашем неприятеле – Гильгуме. Он обязательно узнает о нашем визите, мы все сделали для того, чтобы он узнал.

– Постойте, мессир, дальше я попытаюсь сам… Э-э, поскольку Гильгум уже связан с мальчишкой нитью сомнения, наш визит это сомнение только усилит и заставит Гильгума без толку терять еще больше силы, поскольку сомнение для мага страшнее незнания. Правильно?

– Браво, Харар, – произнес Карцепос. – Ты хорошо заучил урок.

– Может, теперь ты станешь не так часто изводить меня своими вопросами, – добавил Вендор.

После выполнения своей обязательной работы Питер с полными корзинами прибыл к поваленному дереву, где его уже ждал Корнелий.

– А Бриан? Он не может прятаться где-то неподалеку? – спросил Питер.

– Бриан копает коренья и собирает желуди, стараясь держаться подальше от реки. После всего произошедшего с ним вчера он боится нового приступа падучей.

– Хорошо, – Питер улыбнулся. – А что это у тебя в руках, Корнелий?

– А ты разве не видишь?

– Вижу, это трава сиваш.

– Почему же тогда спрашиваешь?

Корнелий поднялся с дерева и картинно поправил пучок травы, словно это был букет прекрасных цветов.

– А зачем тебе так много сиваша? – осторожно спросил Питер, когда они спускались к реке.

– Это не мне, это для тебя. Давай скорее, на острове объясню.

Все то время, пока они преодолевали реку вброд, Питер не отводил глаз от пучка сиваша в руке Корнелия. Оказавшись на острове, он поставил корзины в кусты, и они с Корнелием вышли на огороженный ивами глиняный пятачок.

– Вот смотри, – сказал Корнелий, показывая Питеру две сухие, очищенные от коры палки длиной в три фута каждая.

– О! – удивился ученик. Лечебная трава из рук Корнелия уже куда-то подевалась.

– Как думаешь, что это за дерево? – спросил учитель, подав Питеру одну из палок.

– Правильно. Сегодняшний урок мы проведем с оружием.

– Тяжелая, – заметил Питер, взвешивая палку в руке.

– Зато хорошо звенит, – ответил Корнелий и, постукав палкой о палку, продемонстрировал этот мелодичный звук.

– Важно. Во время боя ты должен слышать этот звук и понимать, что эта мелодия, то ускоряющая, то замедляющая свой ритм, ни в коем случае не может прерваться.

– А если она прервется?

– Тогда ты проиграешь бой. Начнем!

И Корнелий быстро ударил, заставляя ученика сразу вступить в дело. Палки замелькали с неразличимой для глаза быстротой, и спустя несколько мгновений Питер выронил оружие, выбитое точным ударом Корнелия.

– Почему ты выронил палку? – строго спросил тот.