Тимиредис

После чего вся школа тоже захочет отомстить нам, — хмыкнул Ас, привычно топтавшийся в моей голове.

Но до чего ж она здоро-овая… Как бы померить? Навскидку локтей десять-двенадцать, никак не меньше. Как такую вообще куда-то сдвинуть? Она ж, наверное, стопудовая!

«Р-рыбка…» — послышалось с нежностью изнутри.

Интересно, это та же самая, которую мы видели, или просто случайная, неудачно попавшая в волну? Но зубищи впечатляющие — в три, а то и в четыре пальца, зазубренные, как пилы. И мне кажется, или они в три ряда растут?

— Не кажется. Если акула теряет зуб, на его место встаёт следующий.

Вот бы людям так! Хотя — представила свою бывшую хозяйку Фарину и лорда Бараку с зубами в три ряда — может, и не надо. Даже точно не надо. Иногда и того, что есть, слишком много.

Акула под зависшими в воздухе нами снова попыталась подпрыгнуть. Упорная! И жуткая — огромный плавник, тёмно-серая, почти чёрная на спине шкура, обтекаемый хищный силуэт. А когда изгибается, виден край грязно-белого брюха… Так откуда она тут взялась?

— Плавала бы в океане, её б волной качнуло, и ничего более. Выходит, у самого берега барражировала, караулила добычу. А тюленей и нарвалов тут не водится.

Ас замолк, давая мне осмыслить сказанное. Выходит, отпускать «р-рыбку» нельзя, эта рыбка — людоедка. А ещё надо сказать Россу, чтобы проверили щит со стороны моря, где-то там дыра. Оно понятно — барьер такого размера, как тот, которым обнесена школа, не может базироваться на одной опоре, слишком велик. И если один из реперов размыло или просто унесло, то должна возникнуть слабина, а то и прореха.

— Не хочешь посмотреть, что творится в конюшне? — нейтральным тоном поинтересовался Ас после трёхминутного созерцания акулы.

Ой, не хочу-у… Интуиция подсказывает, что творится там нечто из разряда «глаза б мои не видели».

Но придётся.

Я не ошиблась: р-рыбка натворила дел — не осталось ни одних целых яслей, ни одной несломанной перегородки… Постаралась, зараза! А щепки унесло потоком, то есть магией мне это не восстановить. Ладно, хватит рефлексировать, надо искать метлу — может, хоть та уцелела? — и приниматься за уборку. Хотя на кой мне метла? Я щаззз ка-ак магией всё вымету!"

"— Тим, тут, с учётом просушки мешков с овсом, за полчаса никак не управиться. А следующий урок математика, пропускать её нежелательно. Так что давай решим вопрос с акулой, а остальное — после занятий.

Угу. Надеюсь, Волна приглядит за козами, и те не подправят ещё пару парсун мэтров от магии…

Акулу мы погрузили на санки из драконьих нитей — тащить по логике было легче, чем левитировать. Но оказалось, что два тощих недогерцога в упряжке всё равно не тянут на одну лошадиную силу — мы пыхтели, буксовали и скользили, пока не шлёпнулись на пузо.