Строптивая для Тёмного лорда (СИ)

– Вы – связанная пара! Невозможно обучать ведьму вдали от её ведьмака, понимаете? У вас общая магия, осталось соединить ваши сердца, а для этого вы должны принять друг друга не только разумом, но и чувствами. Иными словами, чтобы стать едиными и неделимыми не только магически, но и ментально, вы должны как можно больше времени проводить вместе. Узнавать друг друга, учиться доверять, слушать и слышать! И тогда вашей паре не будет равных, как сейчас нет равных императорской чете.

_______________________________________

* Цитата из произведения А. С. Грибоедова «Горе от ума»

** Юля приводит вольный вариант крылатого выражения из романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

*** поглощающий магию минерал

Глава 39Наконец Юлия в полной мере осознала, что на самом деле вернулась на пятнадцать лет назад, что снова стала юной.

Не когда она впервые увидела в зеркале своё новое отражение, не когда узнала, сколько лет её предшественнице, а тогда, когда снова стала… Пусть будет – студенткой.

Теперь каждый день с рассвета и до заката они с Томиниусом и его светлостью проводили в новой учебной комнате.

Наставник преподавал, Юлия впитывала знания, а герцог портил ей настроение.

Сначала, когда она выяснила, что собой представляют пространственные карманы, ей стало не по себе – а вдруг магия подкачает, и комната схлопнется вместе со всем содержимым?

- Не волнуйтесь, леди, - успокоил Томиниус, - я контролирую ситуацию! Но если что – никто из нас даже почувствовать ничего не успеет.

- Раз! – и всё, - взмахнув рукой сверху вниз, поддержал его герцог.

И Юля отвернулась, не желая продолжать тему – утешили, называется!"

"Позже веда пояснила, что в создание комнаты влито столько магии, что даже после смерти всех «авторов» она просуществует ещё лет десять, не меньше.

И ведьма-недоучка решила больше об этом не думать – время и так утекало, как песок сквозь пальцы. Кто знает, получится ли у императора прижать принца так, что тот аннулирует помолвку и не станет предъявлять претензии? А если нет, то возможны любые последствия.

И она выбросила из головы всё лишнее, сконцентрировавшись на занятиях.

Изначально Юля планировала дни посвящать урокам Томиниуса, а по вечерам продолжать знакомиться с библиотекой Лайлак Буша. Но эти планы так и остались в проекте: из-за плотной загрузки втиснуть дополнительное чтение было просто некуда.

Мэтр давал знания большими кусками, перемежая теорию практикой. И строго спрашивал, заставляя повторять заклинания или жесты, пока они не выходили безупречно. Перерывы в занятиях были, но небольшие: только чтобы быстро поесть и немного освежиться. В конце дня она буквально доползала до кровати и засыпала, едва голова касалась подушки.