Два семестра волшебства (СИ)

Он попробовал ещё раз, снова не вышло…

— Не знаю, — пробурчал под нос недовольно.

— Вы были на той лекции, где разбирали взаимодействие серебра и магической силы?

— Давайте вспоминать вместе, — Айлинн оглядела аудиторию. — Потому что серебро — весьма распространённый материал для изготовления артефактов, и если вы будете работать по специальности, вам никак его не миновать. Итак, какие особенности мы знаем?

— Серебро принимает только узконаправленную силу в определённой дозировке, — сообщила довольная Лили.

— Отлично, Лили, благодарю вас. И что это означает для нас сейчас? — пусть сама скажет, возможно, слова однокурсницы воспримутся лучше, чем слова преподавателя.

— Нужно точно дозировать количество отданной силы и прикладывать её в определённое место, — завершила Лили.

— Всё верно. Какое место будет определённым? Кто-нибудь кроме Лили знает? — Айлинн снова оглядела аудиторию.

Нет, не знает. Увы. На лекции, очевидно, спят, свойства материалов на практике не отработали вовсе или отработали слабо. Придётся сейчас после пары снова писать бумагу, да? Чтобы прекрасный господин Тейблтон потом не смог сказать, что он научил студентов всему, что положено?

— Лили, раз никто больше не готов поделиться с нами этим знанием, придётся вам.

— Нужно найти самое ровное и гладкое место на поверхности, диаметр силового луча не более пяти миллиметров. А мощность подобрать.

— Верно. Альберт, найдите, пожалуйста, самое ровное и гладкое место на вашем образце.

Альберт с недоверием вертел в руках образец — небольшую серебряную ложку, почти полностью покрытую рельефным орнаментом.

— Вот, что ли? — он показал на выпуклую наружную часть чашечки.

Верно, черенок весь в рельефе, а внутри чашечки тоже рисунок.

— Пробуйте. И помните о мощности и о количестве силы, то самое, что сейчас напомнила нам всем Лили.

— Нагрелось! В самом деле нагрелось! Правда, чуть-чуть!

Айлинн коснулась кончиком пальца — да, нагрелось.

— Регулируйте теперь мощность. Горячо, но чтобы можно было удержать в руках.

Альберт занялся, и более не высказывал своего недовольства. Остальные тоже воодушевились и принялись пробовать. В итоге к концу пары получилось у всех.

— Что я хочу сказать вам в итоге, уважаемые студенты, — сказала Айлинн строго. — Скоро экзамен, и каждому на экзамене придётся выполнить своё задание самостоятельно. И если вы не дадите себе труда выучить теорию — то и с практикой будет ровно так же, как у нас с вами сегодня. В вашем учебном плане нет ничего лишнего, поверьте. И уж тем более ничего лишнего нет в ваших специальных предметах. Более того, их будет больше с каждым новым семестром. И если вы в самом деле желаете не просто получить документ об образовании, но и работать по специальности — извольте учить.