Лагерь обреченных

Как это могло произойти и почему для Анатолия Седова такое непедагогичное поведение не имело никаких последствий? Я видел вчера на похоронах сына Нели Паксеевой. Он, кстати, не у вас учится?

Клементьев вздохнул.

– По согласованию с районо он ходит в другую школу, во вторую. Далековато, конечно, но ничего не поделать. А насчет Анатолия Сергеевича – тут вы не правы.

– Как же не прав, Валентин Александрович? Неля Паксеева забеременела от Седова в восьмом классе. Это очевидный факт, я вчера воочию видел результат их «любви».

– Этот разговор останется между нами? – Клементьев достал из стола пепельницу, приоткрыл окно, закурил. – Неля Паксеева к восьмому классу психологически перешагнула через этап подростковой стеснительности. Некоторое отставание в умственном развитии подтолкнуло в ней тягу к самореализации в половой жизни… Сейчас постараюсь вам объяснить.

Он достал лист бумаги, нарисовал круг, разделил его на четыре части.

– Подросток в четырнадцать лет имеет широкий круг интересов, это как раз тот возраст, когда ученик познает ранее скрытые от него стороны жизни. Условно внутренний мир подростка состоит из учебы, быта (сюда входит общение со сверстниками, работа по дому, игры во дворе), сексуального и общего интеллектуального развития. Как только у Нели с учебой и интеллектуальным развитием наметилось отставание, так тут же их место занял секс. Природа не терпит пустоты. Если в этом круге сокращается сектор учебы, то его место займут смежные области. Есть обратные примеры – дети, полностью отдающие себя учебе или творчеству, вопросами, касающимися половых отношений, практически не интересуются.

Клементьев заштриховал четвертинки в нарисованном круге, стрелками показал их смещение в соседние сектора. Наглядно получилось, доходчиво. Я даже стал прикидывать: а чем же у меня была забита голова в четырнадцать лет?

– Дети в поселке с раннего возраста знают, как происходит процесс зачатия, – продолжил он. – Практически в каждом подворье есть домашние животные. Откуда берутся котята и телята, ребятне разъяснять не надо. Любая школьница в шестом-седьмом классе знает… В теории, конечно, знает… Но не об этом речь – между теоретическим и практическим знанием есть громадный разрыв. Большинство девочек в четырнадцать лет очень осторожны в половых экспериментах, им есть чем заняться на досуге. А вот если нечем, если ни учеба, ни книжки девочку не интересуют, то она в четырнадцать лет превращается в молодую женщину, для которой первый половой акт – это вопрос времени и места."

"Мир девочки-подростка сложен. На каком-то этапе девочкам свойственно влюбляться в мужчин, которые кажутся им авторитетными и, как следствие, мужественными и красивыми.