Бригада (1-16)

Либо шишки потребуют, либо сортир за кого-то мыть придется. Тут такое правило: не умеешь работать головой, зарабатывай реками.

Иван выбрал место неподалеку от косметического кабинета, присел на корточках у стены и стал ждать. Высмотрев среди старшеклассниц самую добрую на вид, Ваня хлюпнул носом и потер кулаками глаза. Но облюбованная им толстая круглолицая деваха проплыла мимо, даже не покосившись в его сторону. Зато рядом присела на корточки чернявая, невысокая и тощая девчонка, похожая на Каркушу из детской передачи:

— Ты чего тут на жалость бьешь? — поинтересовалась она.

— Не знаю, как вопрос правильно задать, — тут же перестав притворяться, объяснил Иван.

— Что за вопрос?

— Почему меня на работу не взяли?

Он объяснил, как было дело, и с надеждой посмотрел на старшеклассницу.

— Понятно. А тебе что интереснее, выпрашивать шишки или их зарабатывать?

— Не знаю, — подумав, честно признался Ванька.

— А-а… Ну, пошли, — она взяла его за руку и отвела к расписанию уроков.

— Ну ты и тормоз, — сказала она осуждающе. — Кто ж это должен знать по-твоему? В общем так, смотри, вот через пять минут в десятом «А» начнется семинар «Закон Парето и чувство ответственности». Если послушаешь, может, и поймешь что к чему. Это как раз лекция Ларисы Генриховны. Он разрешает свободное посещение. А мне, извини, надо бежать.

— Тебя как зовут?

— Галя Нагоева.

— Спасибо, Галя, — крикнул Иван ей вслед.

Время еще было. Он не торопясь нашел кабинет, подождал, когда все десятиклассники рассядутся по своим местам, и только потом пристроился на свободном месте во втором ряду возле окна. Здесь ему рослые ребята не заслоняли доску и учительницу. На этот раз Шубина была в темно-синем костюме а-ля Маргарет Тэчер.

— Здравствуйте, полузвери-полубоги! — крикнула директриса, врываясь в класс одновременно со звонком на урок.

Она весело посмотрела на вставших вместо приветствия ребят и продолжала:

— Садитесь. Не будем терять времени, его и так всегда не хватает. Ну, что, кто напомнит формулу Парето? Десять шишек, — она взяла со стола указку и проткнула ей, как шпагой, воздух в направлении маленького толстого мальчишки. — Давай ты, Нившиц.

— Это закон соотношения причин и следствий: большее всегда определяется меньшим. Большинство финансов, например, всегда сконцентрировано в руках меньшей части населения.

— М-да… а точнее? — поморщилась училка. — Кто-то может поконкретнее? Ну-ка, давай… Батина!

— Ответственность идет но нисходящей: чем больше людей, тем меньше ответственности. И наоборот. А ё^це — надо выбирать самое существенное в задаче, и это решать.

— М-да, красиво говоришь. Но не очень понятно о чем? Кто нам почетче объяснит? Сакама-да? Ну-ка, ты попробуй ответить.