Живучий 3

Хотя престиж, вернее даже некая аура именно относительной

«» 4 привилегированности, тоже вещь хорошая, ну а достигается она лишь в

том случае, особенно в первое время, если люди будут видеть серьезность наших намерений и подхода. " $

^ как говориться, встречают по одежке. И крль тут нет специального

отдельного квартала для учебных заведений, то подобное должно находиться где-то на территории самого города, где одно его' расположение уже будет говорить само за себя,.

Так что именно этой части города я и отдам основные приоритеты.

Я даже’для парней сделал магическую карту, правда, только, самого

Града, сказав, что его карта как-то попалась ко мне в руки, но я не знал, пригодиться ли она ?или нет. о «*

Там я им обозначил основные места; что они должны были проверить.

Когда Кног спросил, а з^чем нау собственно всё это?

Я ему разъяснил, что эти точки сами по себе. является центрами распространения слухов, и Информация о нашей будущей школе, ну про школу он еще не знал, автоматически расползется по городу., — * а

Кстати, я тут выяснил, случайно подслушав разговор, пары наемников в

гильдии, и еще одну интересную вещь.

В городе вообще никаких учебных заведений не было.

Они кёк раз говорили о какой-то фехтовальной школе, куда один из них, хотел отправить своих детей на учебу, которую организовала рара профессиональных дуэлянтов, где-то относительно недалеко, в паре сотен

километров отсюда. 1

Но. в этом-то вся и проблема. Дуэльный поединок, то совершенно не То, что при скоротечном боестолкновении, когда сражаются отряд на отряд.

В дуэли у тебя противник всегда один, он не меняется, и он всегда прямо перед тобой. И тут и*правда, очень многое зависитот мастерства бойца и умения мгновенно вычислить слабые стороны твоего соперника.

Только вот реальное боестолкновение, когда неожиданный удар может

прилететь совершенно не от того, кто стоит перед тобой, заставляет

учиться немного Другому. ^

Тут, в большей степени важен контроль безопасного пространства вокруг, учет возможных векторов атаки, взаимодействие с собственным отрядом, и

уже дальше идут собственное мастерство и поиск слабостей.

Именно такими и были1 боевые фаланги римлян, которые во многом, по одиночке, были так опасна, как при их совместной атаке. *

Вот тут и было организовано грамотное взаимодействий разных типов

бойцов, каждый из которых выполнял именно свою, строго определенную, ‘ Я

И таких примеров множество. -

Так что мы сможем кое-что предложить.

Но опять же все упрется в тех, кто всему эТому будет обучать.

Однако, я думаю, и тут можно кое-что придумать. Посмотрим.

Ну и конечно, никто не может научить такой банальной и простой вещи

как удаче и боевому духу. — *

Однакд контроль ? сознания, это совершенно иное.