Ник. Цикл (СИ)

А еще можно пустить бьющую по нас энергию через магоплетения-трансформаторы, чтобы подзаряжать амулеты-батарейки и использовать их против противника….

Васа, прищурившись, с интересом, нет, с восторгом смотрел на нарисованную схему. Конечно, в таком виде это не применишь, но если решить некоторые технические детали, то ведь действительно может сработать!

Ник между тем продолжал говорить:

— Я ведь правильно понимаю, что у вас практически все магические бои такого расклада происходят по накатанной дорожке: вы сначала просто тупо пытаетесь разрушить амулеты противника, перенасытив их магией, а уже потом напрямую вступаете в схватку. Так?

— И у кого останутся защитные амулеты, у того больше шансов на победу. Так?

— Так, стоп. Что-то не стыкуется. А как же амулеты не впитывают магическую энергию «своего» мага?

— Все просто. Каждый маг настраивает амулеты на свою магию. Как бы ставит метку. В результате амулеты просто игнорируют магию своего хозяина.

— Хм… прикольно, — пробормотал Ник, постукивая пальцами по столешнице, — молодцы, защитку придумали. В данном направлении тоже можно покопать. Но это в другой раз, а то мысль убежит. Ладно, я, кстати, понял, почему у вас так медленно идет прогресс в боевой магии.

— Вот как? — удивился Васа. Он почему-то вовсе не считал, что магия развивается медленно. — И почему же?

— Во-первых, — начал Ник, — у вас плохо обстоит дело с теоретической магией. По сути, вы передаете свой накопленный опыт, практически натаскивая учеников на то, что сами знаете. У многих это просто отбивает собственную исследовательскую жилку. Ведь пока они научатся всему, что знает учитель, пройдет не один год. Вот они и привыкают к такому. Я еще удивляюсь, как при таком положении дел у вас нет регресса в этой области. Видимо, вы устойчивы к отупляющей и рутинной работе.

На эти слова Васа просто рассмеялся:

— Ты неправ, Ник. Все дело в том, что любое магическое плетение маг во время учебы просто подстраивает под себя, то есть практически создает заново. Иначе не получится. А без должного уровня развития интеллекта, любознательности и творчества этого не добиться. Такие, о ком ты говоришь, конечно, тоже есть, но их удел — низкооплачиваемая работа где-нибудь в селах. Это ведьмы и разного рода колдунишки. Так что здесь все в порядке.

— М-да? — с сомнением протянул Ник. — И тем не менее теоретическая магия как дисциплина у вас на очень низком уровне. Я сужу по тем книгам, что есть в твоей библиотеке.

— А ты что, прочитал всю библиотеку? — с насмешкой спросил Васа. — Вряд ли ты прочел более десятка книг. А тем более понял и осознал то, что в них написано.

— Я мог бы поспорить с тобой, мэг, на что-нибудь ценное и выиграть спор, но, из уважения к тебе, не буду этого делать.