#Бояръ-Аниме. Моров. Том 6
- Автор:Владимир Кощеев
- Раздел:Самиздат
О книге «#Бояръ-Аниме. Моров. Том 6»
Читать «#Бояръ-Аниме. Моров. Том 6» онлайн бесплатно
Выдавать Рихтера нельзя, объявлять войну нельзя. Остается только просить помощи у благородного сословия, надеясь, что аристократы встанут непреодолимой стеной против русских.
Вдавив кнопку селектора, кайзер произнес:
— Вызови ко мне всех наших герцогов, — решительным тоном велел он. — Скажи, что я готов отдать им всю Польшу.
Единственный способ задобрить аристократов — отдать им Польшу. Не удалось усилить свой род, так пусть благородные сами решают, что с ней делать. Вопрос уже не в том, как бы сохранить завоеванное, а в том, как сохранить голову.
— Будет сделано, ваше величество, — отозвался секретарь.
Кайзер еще раз бросил взгляд в окно. Барабанная дробь дождя сменилась бравурным маршем.
Может быть, еще удастся что-то выгадать на этом обмене?
* * *Первая государственная магическая академия имени его императорского величества Федора. Иван Владимирович Моров."
"Я вздохнул, откладывая в сторону распечатанные листы с отчетностью. Каким бы гениальным чародеем я ни был, а бюрократия все равно оказывается сильнее. За заполнением документации я тратил не меньше часа в рабочий день, а каждый месяц закрывал общий отчет, убивая на это почти шесть часов.
Как, собственно, и все остальные преподаватели. Но мои коллеги предпочитали забирать бумаги домой, и уже там в спокойной обстановке заполнять документы. Мне тащить стопки листов в особняк не хотелось совершенно, так что приходилось сидеть в своем кабинете.
Особого шарма процессу отчетности добавляла экспериментальность академии. Министерство образования требовало докладывать по каждому чиху, собирая статистику не только по нуждам учебного заведения, но и по тому, как проходит обучение, почему применены те или иные методы.
Разумеется, у такой дотошности имелось логичное обоснование — на основе наших отчетов будут формироваться другие академии. А чтобы правильно рассчитать то же материальное обеспечение, в Министерстве образования должны иметь представление, как и что происходит в уже имеющейся. А потом масштабировать полученные результаты.
Однако легче от этого преподавательскому составу не становилось.
Закончив с бумагами, я поднялся на ноги и направился к выходу из кабинета. Спешить было некуда — вечером у меня встреча в особняке Окуневых, а на часах только час дня. Можно выпить кофе и набросать подробный план следующего занятия.
Однако стоило мне добраться до автомата, продающего бодрящие напитки, я услышал приближающийся цокот каблуков. Туфли, издававшие этот звук, были мне хорошо знакомы.
Вообще, сложно перепутать шум шагов разных людей. Если слушать достаточно внимательно, быстро выясняешь, что у каждого человека походка производит индивидуальный шум. А уж когда речь заходит о чародее, то ему просто не избежать улучшения слуха.









