Убойная сила

Мать алкоголичка, отца нет, холост, б/кл. «Мент». Уволен по дискредитации. Специализация: рукопашный бой, стрельбы.

№ 5: Алексей Шматкин. 28 лет, капитан морской пехоты, м/с – Абхазия, Чечня, б/кл. «Сало». Холост, сирота, уволен по дискредитации. Специализация: гусеничная техника, ПТУРС (противотанковые управляемые ракетные системы).

№ 6: Александр Кошелев. 27 лет, капитан Внутр. Войск, б/кл. «Джо», м/с – Абхазия, Сев. Осетия, Чечня. Разведен, с родителями отношения не поддерживает. Уволен по состоянию здоровья (после контузии). Специализация: войсковая разведка.

№ 7: Игорь Кузнецов. 30 лет, капитан мотострелковых войск (командир инженерно-саперного батальона), б/кл. «Клоп», м/с – Баку, Сев. Осетия, Чечня. Разведен, сирота, уволен по сокращению штатов. Специализация: сапер.

№ 8: Федор Блинов. 31 год, майор ВВС (командир вертолетной эскадрильи), б/кл. «Винт», м/с – Афганистан, Таджикистан. Разведен, родители умерли. Уволен по сокращению штатов. Специализация: сами понимаете…"

"Вот такие славные ребята. Все почему-то холостые либо разведенные и по каким-то причинам вышвырнутые из военного ведомства. Каждый из них не сумел найти свое место в гражданской жизни. Неприспособлены оказались, отвыкли в войсках виться ужом в борьбе за существование. Умненький полковник Шведов – благодетель, отец родной! – повытаскивал их из разных углов, обогрел, дал место в жизни, хорошие бабки и посулил блестящие перспективы. Ну, это его дело – умеет вертеться – дай Бог ему здоровья… А ребятки еще те… Каждый из них принимал участие в боевых действиях и не раз смотрел в лицо смерти. Все они умеют хорошо стрелять, драться и заботиться о сохранении своей жизни в бою. Вот этим они отличаются от желторотых спортсменов-крепышей, с которыми я привык иметь дело в процессе подготовки бойцов спецназа. То есть обучать этих парней индивидуальным боевым навыкам совсем не нужно. Каждый из них сам по себе опытный воин. Я должен создать из них КОМАНДУ. Команду в полном смысле этого слова. Хорошо отлаженный, многофункциональный агрегат для ратных дел, стократно эффективнее превосходящего в десять раз по численности вооруженного формирования, которое командой как таковой не является. Почему именно я? Чем я лучше этих парней? –

– Я хорошо знаю тебя, – объяснил мне Шведов. – И еще я знаю, каков ты в деле. То есть есть результат, который можно рассматривать как критерий профессионализма. А их всех по-увольняли. Это тоже результат. И еще… Я хочу, чтобы ты руководил этой группой и по другой причине… Потом скажу – сейчас не время. Короче – сделай из них команду…

Легко сказать! Это очень трудоемкий процесс, требующий высокого педагогического мастерства и самоотверженности.