Шок-школа

– А теперь говори, зачем это нужно, иначе я руку не уберу!

– Ну, гадаю я, не понятно разве? – вздохнула дочь. – Орел – история, решка – география!

– Это ты таким образом выбираешь экзамен? – не поверила я. – С помощью гадания?! Саш, ну в самом деле, блин! Что за бабушкин метод? Надо исходить из уровня знаний!

– А он у меня нулевой по обоим предметам, – совершенно спокойно ответила Сашка, сжала мое запястье и вздернула руку вверх, открывая вид на монету. – Решка! Значит, решено – география.

Она пружинисто подскочила, унеслась из моей комнаты и забренчала посудой на кухне.

– Минуточку, – я прибрела следом, подозрительно щурясь. – Почему это у тебя нулевые знания по истории и географии? В дневнике четверки-пятерки!

– Вот! – Сашка назидательно воздела ложку, испачканную кашей. – Это второй ваш косяк по воспитательной части. Вы поколение лицемеров и формалистов. Хотите, чтобы и мы такими стали? А фигушки. Не знаю я ни истории, ни географии, мама, вот тебе шокирующая правда, живи теперь с ней как хочешь.

– Тогда почему бы не выбрать в качестве экзамена физику или химию?

– Ты хочешь всю шокирующую правду? – дочь посмотрела на меня с сомнением, сокрушенно качая головой. – Нет, этого ты не переживешь. – И она активнее заработала ложкой, спешно доедая кашу.

– Ты же не хочешь сказать, что у тебя нулевые знания по всем предметам? – я осторожно присела на табуретку.

– А ты не безнадежна, мадре! Вникаешь! – Сашка подмигнула мне, вскочила, поставила грязную тарелку в мойку и залпом выпила сок.

Она убежала, а я помассировала область сердца. Не то чтобы оно у меня заболело, нет, это как-то машинально получилось. Но в образ озабоченной родительницы жест вписался хорошо.

– До какого числа нужно определиться с выбором экзаменов? – крикнула я.

– До первого марта! – донеслось из комнаты дочери под аккомпанемент спешных сборов.

С шорохом и треском что-то запихивалось в школьный рюкзак. История с географией, видимо. Или физика с химией. Судя по протестующему треску, в рюкзак они не помещались точно так же, как и в чью-то голову.

– До первого марта? Времени почти не осталось, – сокрушенно пробормотала я.

На Сашку я не сердилась – она же еще ребенок. Я сама виновата. Как в интернетах пишут – #яжемать! За собственными проблемами и делами напрочь позабыла о предстоящем моей девятиклашке суровом испытании под названием ОГЭ. Привыкла, что дочь у меня неглупая, самостоятельная и, в отличие от большинства ее сверстников, практически беспроблемная.

Придется с этим что-то делать. Не с дочкиной беспроблемностью, разумеется, со своей привычкой.

Я крепко озаботилась данным вопросом и по дороге на работу вчерне набросала план срочных действий.

Во-первых, надо разобраться с уровнем Сашкиных знаний.