Школа внетелесных путешествий. Практический учебник

Какие достижения принадлежат Стивену Лабержу?

А) основание Института осознанных сновидений;

Б) степень доктора философии по антропологии;

В) научное доказательство возможности осознания сновидения;

Г) степень доктора философии по психофизиологии;

Д) доказательство общности движений глазных яблок в фазе и в реальности;

30. Кто из перечисленных ниже лиц подходил к изучению фазового состояния с прагматичных позиций, полностью лишенных оккультизма?

А) Стивен Лаберж;

Б) Роберт Монро;

В) Сильва Мульдон;

Г) Чарьз Ледбитер;

Д) Патриция Гарфилд;

Е) Карлос Кастанеда;

Дополнение

Оценки опытов практиков(§ 12)Данные оценки опытов относятся только к конкретным описаниям, а не практическому уровню их авторов. Некоторые из них могут свободно переживать весьма успешные фазы по 4–5 баллов. Особенно это касается Б.Пронякина, А.Дыренкова, Б.Бендера, А.Тесленко. Возможно, это касается и некоторых других практиков, близко не знакомых с автором учебника.

№ 1 Борис Пронякин — оценка 0.5

№ 2 Алексей Бахарев — оценка 0.5

№ 3 Дмитрий Марков — оценка 0

№ 4 Иван Яковлев — оценка 1.5

№ 5 Наталья Коженова — оценка 1

№ 6 Александр Фурменков — оценка 1

№ 7 Роман Реутов — оценка 3

№ 8 Александр Дыренков — оценка 1.5

№ 9 Святослав Баранов — оценка 2

№ 10 Олег Сущенко — оценка 2.5

№ 11 Александр Лелеков — оценка 1.5

№ 12 Борис Бендер — оценка 2

№ 13 Алексей Тесленко — оценка 3

Ответы на итоговое тестирование(§ 14)А, Б, В, Г;

Г;

Б, В, Г;

В;

А, Б, В, Г;

Б;

–

В;

А, Г, Д;

Б, В;

А, В, Г, Д;

А, Г, А+Г;

В;

Г, Д;

Д;

Б, Е;

В, Д;

Б, Г;

–

А, В;

А, Б, Г;

А, В, Г;

Д;

Б;

–;

А;

Б, В, Г, Д;

Б, В, Д;

А, В, Г, Д;"

"А, Д;

упрощенное описание самого легкого способа входа в фазу непрямой техникойНужно, проснувшись, не двигаясь и не открывая глаз, моментально попытаться разделиться с телом. Попытка разделения осуществляется без представления, а с желанием сделать реальное движение не напрягая мышц (выкатывание, взлет, вставание и т. д.).

Если разделение в течении 3–5 секунд не получится, нужно тут же пытаться чередовать несколько наиболее эффективных техники по 3–5 секунд каждую, пока какая-либо из них не сработает, после чего на ней можно остановиться на большее время:

— наблюдение образов: пытаться рассмотреть возникающие картинки перед глазами и разглядеть их;

— прислушивание: пытаться услышать шум в голове и сделать его громче вслушиванием или усилением волей;

— вращением: представлять вращение вокруг продольной оси;

— фантомное раскачивание: пытаться двигать какой-либо частью тела, не напрягая мышц, стараясь увеличить амплитуду.

— «напряжение» мозга: пытаться напрячь мозг, как будто это возможно, что приводит к вибрациям, которые также нужно этим же действием усилить.