Пышная проблема физрука (СИ)

Выбегаю из спортивного комплекса, но сразу же сломя голову нестись в класс не в состоянии.

Что это было вообще?

Мне показалось, что Саныч поцеловать меня хотел, но разве такое возможно? Думаю, что нет.

Во-первых, Степан Александрович – учитель, а я ученица, поэтому с чего бы ему меня целовать?

Во-вторых, целует тех, кто нравится, а я разве могу кому-нибудь понравиться со своими габаритами?

И, в-третьих, уж кому-кому, а Ильину я точно не нравлюсь, он же меня на дух не переносит, то и дело задевает и угрожает двойкой в аттестате.

Притормаживаю недалеко от неофициального входа в школу и прислоняюсь спиной к кирпичной стене. Перевожу дыхание и судорожно собираю мысли в кучу.

Не знаю, что было в голове у физрука, но вот моя реакция мне не понравилась совершенно. Я себя чувствовала растаявшим на солнце мороженым в объятиях Саныча.

И кажется, была не против поцелуя.

Это если быть с собой честной до конца.

А если не до конца, то…

То пора бы уже мне пойти на урок.

Быстро прохожу в здание и даже не замечаю, с какой скоростью поднимаюсь по лестнице.

Будто за мной кто-то гонится, честное слово. И даже лишние килограммы не мешают. С чего это я?

Ближе к концу урока меня вдруг осеняет: шампунь.

В тренерском душе я оставила шампунь, после применения которого волосы могут изменить цвет на некоторое время.

Точнее это не совсем шампунь, а тоник. Шампунь я вылила прямиком в слив, а вот вместо него налила во флакон специальное средство с временным эффектом. Но суть та же: помоет им Саныч голову и будет таким красавцем…

Только вот никак в толк не возьму, почему вместо радостного предвкушения близкой победы я чувствую что-то похожее на угрызения совести?

В голове так и крутятся слова Инны Витальевны о том, чтобы договорилась с учителем и написала доклад. Я сразу эту идею отмела, ведь думала, что Степан ни за что на контакт не пойдёт со мной.

А после ситуации в тренерской уже не уверена в своих выводах…

И желудок теперь скручивает от волнения: что же будет?

Физкультура у нас как раз вторым уроком, поэтому после звонка я сразу же несусь в спортзал. Зачем?

Сама не знаю. Наверное, хочу полюбоваться результатом своих трудов.

Вместе с толпой семиклашек, у которых урок будет в соседнем зале, прохожу в холл. Неуверенно оглядываюсь по сторонам, но никого из учителей не наблюдаю.

Нерешительно шагаю внутрь…

– Аамм… – только и успеваю произнести сквозь зажимающую рот широченную ладонь.

Неведомая сила тащит меня уже по знакомому маршруту в сторону тренерской. Надо бы воспротивиться, но я послушно позволяю вести меня Ильину. В том, что это именно он, я не сомневаюсь.

Степан заталкивает меня в помещение, захлопывает за нами дверь и проворачивает внутренний замок.

Я медленно разворачиваюсь, но не решаюсь поднять на Саныча взгляд.