Кайа.История про одолженную жизнь(том 1-6)

Тот, покраснев, отвел взор. Кажется, этой ночью ему будет не до сна…

Юноша… Я должен попытаться использовать этого юношу. Вот оно, верное решение, хотя и не без определенных сложностей, конечно.

После контрольного занятия.

Ученики, выполнив свои работы, уже потянулись на выход, на следующее занятие, а юноша все также сидел за своей партой, и крепко сжав кулаки, смотрел мимо дисплея в одну точку.

— Андрей, — вывел я того из прострации, присаживаясь рядом с ним, и скромно сказал, — я, кажется, смогла найти и исправить основную проблему.

Отправлять игрушку обратно на его видеофон я не стал, у меня был при себе портативный накопитель, на который я и поместил пофикшенный вариант шахмат.

Принимая из моих рук устройство, он, совершенно случайно, конечно, дотронулся до моей кисти, которая, как обычно, была в перчатке.

— Ддддавай ппппосмотрим! — сказал он довольно хриплым голосом и воткнул накопитель в соответствующий разъем

Он смотрел мои исправления и по его виду было заметно, что в данный момент эти шахматы его совсем не интересуют.

— Уу теебя ии ппправда поолучиилось ннайтии ии иииспрравить ооснооовную пппроблему, — сказал он, наконец, — иии эээто нннеппправда, ччто тты ссслаббо рразббирраешься в ээтом…

Он кивнул на дисплей ВЭМ.

— Ну, у меня просто не замылился на этой проблеме взгляд…мне повезло, — ответил я, пожав плечами

— Вввозможжжно, — сказал он, а затем, внезапно взглянул мне в глаза, — мммы мможем ппогговорииить пприватно, беез лиишних уушей? Ууу ннас сследууующие ззанятие — фффизичческаая ккультуура. Яяя оот нее оосвобоожден, аа тты мможешь нее ппойти?

Я сделал вид, что задумался.

— Могу, пожалуй…только мне нужно предупредить учителя, — ответил я

— Оотлично! — обрадовался он, — Пприхооди, поожалууйста, ввв дддвести ввоосемнаадцаттый каабинет. Ээто кккабинеет мммузыкии…

Минут десять спустя. Кабинет музыки.

Войдя в 218 кабинет, я огляделся.

Это был просторный, светлый класс. Прекрасно оборудованный, чего и следовало ожидать от столь дорогой школы, разнообразными музыкальными инструментами, и имевший хорошую звукоизоляцию.

И сейчас в этом классе было два человека. Я и Андрей, который стоял ко мне спиной, у пианино (или рояля, черт его знает, не разбираюсь), засунув левую руку в карман брюк, а кистью правой — водил по клавишам музыкального инструмента.

— Умеешь играть? — спросил я

— Ннеммного, — ответил он, обернувшись ко мне

Весь его вид говорил, что он на что-то решился.