Подготовка

По проведенным экспериментам радиолокатор ""Вассерман"" позволяет обнаруживать самолеты противника за 150 км, летящие на высоте 1000 м над уровнем моря, а летящие на большей высоте — на дальности до 300 км. Для наводки орудийной противовоздушной обороны предлагаем начать выпуск радиолокационных станций ""Малый Вюрцбург"", они работают в дециметровом диапазоне. Но самое главное, это разделение целей — сказал Шерман — если радар видит, например 12 меток, то какие метки свои, а какие принадлежат самолетам противника мы не знаем? Поэтому мы предлагаем использовать радиолокационный прибор Fug-25 мы назвали его просто ""прибор свой-чужой"". Станции РЛС мы предлагаем ставить на все корабли, а для подводных лодок разработана миниатюрная версия РЛС всего с 10 км дистанцией обзора горизонта FuMo-61, но и этого времени должно хватить, чтобы лодка успела совершить экстренное погружение и не попасть под бомбовый удар авиации противника.

— Когда мы сможем запустить массовое производство ваших станций — спросил Геринг.

— Как только банкиры дадут денег — ответил Шерман.

— Для прикрытия аэродромов требуется радарная станция на механическом шасси, и на эти разработки я найду деньги из бюджета Люфтваффе, а что касается Крингсмарине, то пусть моряки сами спонсируют ваши заводы.

Зинченко фактически пробил курсы повышения квалификации командиров подразделений. По особому указанию начальника Генерального штаба РККА все командиры рот должны пройти 15 дневные курсы повышения квалификации, а командиры батальонов 30 дневные. И если ротное звено командиров Зинченко отдал на откуп командирам бригад, то батальонное звено уже было под его личным контролем, а командиры бригад все без исключения, не взирая на былые заслуги, проходили 90 дневные курсы повышения квалификации при высшей офицерской школе в Москве или как уже стали её называть при военной академии имени Фрунзе.

Для проведения этих сборов, специально подготовленные опытные офицеры-попаданци из состава 23-го отдельного механизированного корпуса, имеющие высшее военное образование подготовили специальные программы и конспекты. Провели достаточно серьезную работу по подбору преподавательского состава, сформировали передвижные учебные пункты. Военные преподаватели передвижных офицерских учебных пунктов прибывали в бригаду или дивизию, собирали командиров рот и проводили с ними занятия, после чего перемещались в следующую бригаду. Задача была простая, за достаточно короткий срок поднять уровень тактической выучки командиров подразделений.

Но командиры батальонов и бригад (полков) учились в Москве и Зинченко пользуясь этим старался в свободное время приехать и провести занятия лично.