Неистовый маг

В случае ошибки повышался шанс слишком большого количества разрушений. Также были запрещены жертвоприношения, не разрешенные Имперской канцелярией. Проще говоря, если некромант или демонолог хотели кого-то принести в жертву, они должны были прийти в канцелярию и получить письменное разрешение. Иногда при ритуале должен был присутствовать контролер.

Другой особенностью магии хаоса являлось влияние на эмоциональную составляющую мага.

Что, правда, присутствовало и в других школах. Другое дело, что с этим вполне успешно боролись и справлялись, поэтому Алекс старательно запомнил ряд упражнений на контроль влияния магии на эмоции. Хаос не стал исключением, хоть у него и были одни из самых неприятных последствий.

Что Алекса огорчило, так это то, что в библиотеке не было книг для обучения самим заклинаниям. Можно было почитать об их использовании или как им противодействовать. Ряд различных методик для тренировок магического резерва или, проще говоря, ядра.

Но вот самих заклинаний не было. Аккуратные вопросы на эту тему четко показали на необходимость покупать заклинания в магических лавках. Но надо было понимать, что там будут далеко не самые сильные из возможных заклинаний. Скорее тот ширпотреб, который может знать любой нормальный маг.

Были и альтернативы: пойти в обучение к другому магу или пойти в один из магических университетов, академий или даже школ. Соответственно, от самого дорогого образования вплоть до самых дешевых. Университеты могли позволить себе или очень сильные маги с превосходными данными от рождения. За такими охотилась специальная Имперская служба. Империи были выгодны свои собственные могущественные маги. Или иметь очень много денег. Поэтому туда отправлялись дети герцогов, графов или самых богатых купцов, или опять же магов.

Академии были пожиже. Там учились дети баронов, виконтов, ну или небогатых графов, ну или просто великие маги от простонародья.

Школы же немногим отличались от того, чтобы пойти в ученики к какому-то магу.

Ни один из этих вариантов Алекса как-то не вдохновлял. Особенно договор ученичества с магом. В этом случае ученик превращался во что-то среднее между рабом и помощником. Чистый подмастерье в худшем средневековом варианте. Хотя опять же, это зависело от личности мага-наставника.

Походы в библиотеку на протяжении двух недель, в целом, принесли больше пользы, чем могло бы показаться. Александр вообще не рассчитывал получить от этого места многого. Все же Империя и впрямь много сил вложила в это здание и обслуживание. Поэтому хоть землянин и готов был плеваться от цен, но библиотека все же стоила своих денег.

Также полученные упражнения по развитию энергоканалов и тренировки магического запаса были вполне себе рабочими.