Наследник пепла. Книга V

У тебя есть магия, которая всё раскладывает на компоненты. Ты можешь анализировать и извлекать главное. Она должна тебе кое в чём помочь.

— В чём? — проговорил Артём. — Я не совсем понимаю, что ты хочешь.

— Смотри, я хочу кое-чему научить тебя, но есть одна проблема. Я — маг огня, а не воздуха. Итак, я покажу тебе некоторые атакующие и защитные заклинания из своей школы магии, а ты постарайся понять общую систему того, что я делаю, и переложить это на свою магию. Понимаешь?

Артём задумался, видимо анализируя то, что я ему сказал, а затем кивнул, после чего добавил:

— Но это может не сработать с первого раза.

— Послушай, сколько раз будет нужно, столько я тебе и буду показывать. Будем тренироваться до того момента, пока ты всё не воспримешь. При этом я буду пытаться ещё параллельно объяснять на пальцах, разумеется, исходя из своей специфики. Как это работает, как подается сила, как всё сплетается в единый конструкт. Я бы хотел, чтобы ты всё это подстроил под свою стихию воздуха. И тогда у нас появятся шансы побороться со всеми остальными пятёрками.

Взмахнув рукой, словно в ней был зажат невидимый меч, я добавил:

— Мы будем работать так: один на защиту, второй на атаку. Будем комбинироваться. Где-то работать сообща, спина к спине, где-то расходиться. Стратегию каждого боя я распишу чуть позже.

Немного подумав, я добавил:

— Тагай сможет немножечко вскрыть магию остальных. Мы хотя бы будем представлять, что они задумали. Ну и выщёлкивать надо будет по одному, если получится. И вот при таком раскладе у нас есть все шансы победить.

— Я согласен, — кивнул Артём. — Когда приступим?

— Ну, а чего тянуть-то? — спросил я. — Давай сегодня же, после захода солнца.

В ночь мы уехали с Артемом в резиденцию Рароговых и тренировались практически до рассвета.

Я демонстрировал ему попеременно различные конструкты, которые почерпнул из первого камня обучения. Показывал, затем объяснял, затем снова показывал. Артём пытался переложить это на свою стихию. Чаще всего у него ничего не получалось, поэтому мы начинали всё снова. Медленно и последовательно исследуя все конструкты, которые я почерпнул сам и передал ему, он пытался их понять.

Когда у Артёма начинало что-то получаться, он повторял одно и то же упражнение раз за разом, до посинения, пока сам не понимал принцип происходящего.

При этом у Артёма под рукой был вечный блокнот, куда он постоянно что-то записывал. И к тому моменту, когда забрезжил рассвет, у него в руках оказалась целая книжица с заполненными таблицами, цифрами, шифрами и так далее."

"— Но над всем этим, — сказал он, — мне еще нужно подумать, так сказать, опробовать себя, потому что всё то, что я делал сегодня, мягко говоря, неудовлетворительно.