Надуй щеки! том 3

— Зачем? — осторожно спросил Йонг. — Для чего?

— Для чего молодому парнишке или девчонке, у которых есть все, учиться? Которые не знали нужды, у которых были лучшие телефоны, которых возили на учебу не в автобусе или велосипеде, а на машине. Дорогой, чаще черной. Для чего им противостояние, битва, в которой они смогут добиться своего, если у них все было?

Пак несколько секунд смотрел на Хегая не мигая. Прямо в глаза, после чего произнес:

— У них есть все, а ты хочешь… Хочешь дать им стимул чего-то добиваться?

— Не ты, не я, ни школа, не может создать для них таких условий. Тех условий, что создадут им трудности.

— И… как ты собираешься это сделать?

Гису взглянул на Чана и Юми, что стояли у входа в спортивный зал и контролировали входящих. Те уже прикрыли дверь, но не запирали ее и направились к ним.

— Слушай, Гису, — с озадаченным выражением лица произнес подошедший Чан. — Там несколько учеников, про которых я точно знаю, что они не строили башню. Посмеивались. Они тоже пришли.

— Это хорошо, — кивнул Гису. — Нам нужны все.

— А как насчет учителя? — указала в угол спортивного зала Юми. — Он сказал, что тоже строил башню и хочет послушать.

— Не страшно. Главное, чтобы не мешал, — усмехнулся Хегай.

— Мне… мне кажется это все максимально странным, — подал голос Пак. — Я уверен, что тут почти все ученики школы. Что ты собираешься делать?

— Погоди, — вмешался Чан. — Что делать нам?

Хегай оглядел совет ЮЧП, по доброму улыбнулся и произнес:

— То, что считаете нужным. Не больше и не меньше.

— Мне тоже кажется все это странным, — подала голос Юми.

— Ребят, мы кожаные мешки, поедающие другие живые организмы. Мы строим коробки из бетона и песка. Добываем из-под земли остатки сгнивших растений и животных, чтобы сделать из них бензин. Только для того, чтобы быстрее передвигаться в пространстве. Мы, люди, самое странное, что есть в этом мире. А это всего лишь школа и толпа потерявшихся детей.

Парень развернулся к трибуне, подошел и проверил микрофон.

— Мы одеты в форму. Одинаковая форма у каждого ученика. Черные рубашки, с золотой каймой на карманах и рукавах. Белые рубашки, вышивка герба школы на кармане, — произнес он в притихшем зале. — Нас всех привозят на учебу на машинах. Нас кормят овощами, чтобы мы получали все витамины и росли здоровыми и сильными. Нас заставляют учить то, что нам в жизни скорее всего никогда и нигде не пригодиться. Юристам никогда не понадобиться тригонометрия. Инженеры никогда не придумают нового узла в автомобиле благодаря произведениям шестнадцатого века.

Гису грустно усмехнулся."

"— Мы живем по правилам, нами не придуманными, потому, что так решили взрослые. Они умные и знают, что так правильно. Так нужно.