Метод книжной героини

– Доброе утро, – бормочу я и шагаю к своему месту. – Все в порядке, просто я…

Просто я идиотка! Это ж надо было! Надеюсь, Елисей не успел меня заметить. Такое позорище! Сажусь за парту и достаю учебник и тетрадь. Не хочу быть трусихой? Как же! Что это было вообще?! Кабинет потихоньку заполняется одноклассниками, Маша входит в числе последних.

– Успела? – по-доброму усмехается она.

– Ага, – смущенно киваю я.

Звонок на урок разносится по коридорам школы, ребята рассаживаются за парты. Татьяна Филипповна приветствует класс, проводит перекличку и приступает к объяснению новой темы. Пытаюсь ее слушать, но получается плохо. Украдкой достаю телефон и пишу сообщение Кате в надежде, что она уже проснулась.

Лана: «Доброе утро*смайлик ангелочек* Как себя чувствуешь?»

Ответ приходит на удивление быстро.

Командир Карпова: «Утречка! Уже соскучилась? *смайлик с хитрой улыбкой*»

Лана: «Конечно!»

Командир Карпова: «Рада это слышать, но не могу порадовать и тебя. Температура держалась всю ночь, голова раскалывается так, что заснуть невозможно»

Лана: «Ты выпила лекарства?»

Командир Карпова: «Во мне… полпачки „Найса“ в доле с „Амоксиклавом“. Все так, я болен, очень болен, вали из ванной. Учиииись сама!»"

"Лана: «*смеющиеся до слез смайлики* Это хит!»

Лана: «Кать, а ты, случайно, не помнишь расписание 11 Д на сегодня?»

Командир Карпова: «Хочешь устроить своему парню очередную „случайную“ встречу? *смайлик-чертик*»

Лана: «Наоборот. Хочу ее избежать»

Командир Карпова: «Почему?»

Лана: «*смайлик какашка с глазами*»

Командир Карпова: «Ты и правда стала настоящей книжной героиней*улыбочка*»

Командир Карпова: «*фото расписания*»

Командир Карпова: «Но я сразу тебя предупреждаю, он, вероятнее всего, разозлится, если узнает, что ты его избегаешь»

Лана: «Не узнает. До начала плана по охмурению мы с ним не сталкивались в школе, так что в этом не будет ничего необычного»

Командир Карпова: «Лана, положа руку на свой любимый роман, скажу тебе… Это капец как тупо!»

Лана: «Я знаю»

Командир Карпова: «Если что, сразу пиши мне *красное сердце*»

Лана: «*золотое сердце*»

Пробегаю взглядом по расписанию и с облегчением выдыхаю. Пересечений нет. Кабинеты, где сегодня проходят наши занятия, раскиданы по разным концам школы. Ну вот и все. Я в этом даже не виновата.

После четвертого урока Маша подходит к моей парте, и я обреченно поднимаю голову.

– Лана, ты в столовую идешь?

Черт! Столовая!

– Нет, у меня живот болит.

– Дать таблетку или… – Маша многозначительно выгибает брови.

– У меня все есть, – отвечаю я шепотом.

– Тогда я скормлю твою порцию Мишке. Не пропадать же добру.

– Конечно.

Выходим из кабинета, недолго смотрю в спины одноклассникам и направляюсь в противоположную сторону, глядя под ноги.