Мечников. Том 7. Расцвет медицины

Что вы будете делать в такой ситуации?

Я позволил себе растянуть эту лекцию по нескольким причинам. Во-первых, я прекрасно понимал, что от такого кровотечения студент не пострадает. Во-вторых, нужно создать иллюзию экстренной ситуации, чтобы ускоренно вдолбить остальным новые знания. И, в-третьих, проучить этого выскочку тоже стоит. Сам виноват, что сам себя порезал. Никто его не просил вытворять такое.

— Что мы будем делать⁈ — запаниковал Николай Широков. — Конечно же, попытаемся вылечить пациента всей командой, самостоятельно!

— А если ошибётесь? — спросил его я. — Предположим, вы понятия не имеете, как залечивать эту рану. Что, если вы случайно навредите и потеряете своего пациента? Кто будет отвечать за его гибель? Вся группа сразу? Готовы взять на себя такую ответственность?

— Тогда… — прошептал Широков и тут же замолчал. Больше идей у него не возникло.

— Тогда нужно поделиться магической энергией с тем, кто владеет необходимыми знаниями, — высказал своё мнение Артур Мансуров. — Отец рассказывал, что такая техника существует.

— Верно, Артур Аркадьевич, — кивнул я. — Именно это я и хотел от вас услышать. Но знать теорию — мало. Я хочу, чтобы вы показали мне, как передаётся лекарская энергия от одного мага к другому. Прямо сейчас.

— Что⁈ Но мы ведь пока не владеем этой техникой! Ещё слишком рано! — запаниковал Широков.

— Для вашей группы всё слишком рано, судя по всему. Эта техника может вам помочь в дальнейшем. И от своих слов я отказываться не стану. Так что условия следующие, — твёрдо произнёс я. — Каждый из вас передаёт мне по крупице своей магической энергии. Как только все студенты смогут это сделать, я сразу же излечу вашего одногруппника. Другими словами, его здоровье полностью зависит от вас и ваших стараний.

Студенты замерли. Никто не ожидал, что я озвучу столь жёсткие условия. Однако выбора у них не было. Либо они сделают, как скажу я, либо пострадает человек.

Самостоятельно залечить себе рану он вряд ли сможет. Судя по их оценкам, они даже царапины убирать не умеют. Всё это станет для них очень хорошим уроком. Я вложил в него даже больше смысла, чем думал изначально. Теперь понимаю, что каждый в итоге приобретёт новый опыт и полезные знания.

В том числе и раненый.

Однако кроме цели — обучить студентов, я придумал этот план для того, чтобы восполнить свой запас маны. Этой ночью я истратил всё, так что у меня сил не хватит даже на затягивание обычной раны.

— Раз плюнуть, — сказал Артур Мансуров и подошёл ко мне. — Мне рассказывали, как это делается.

Мансуров явно был одним из самых авторитетных студентов в этой группе, поэтому остальные сразу же ринулись за ним.

— Стойте, — велел я. — Делайте всё ровно так, как я скажу. Иначе пострадаете сами.