Магические взаимодействия (СИ)

То, что у вас у всех они больше стандарта, это нормально — вы слишком недавно начали изучать ментальную магию, чтобы было иначе.

Расхождения получились весьма существенные: все как минимум тратили на две-три единицы больше, максимум же вообще потрясал — у Питера разница оказалась в рекордные тринадцать единиц. Разумеется, магистра сразу заинтересовало, какая схема была использована, и не было ли в ней ошибок, а потом он вообще создал с ним связку сам, чтобы всё перепроверить. За этим его и застал звонок. Иль, все ещё остающаяся в менталке, замялась: дематериализоваться без контроля со стороны преподавателя было страшновато.

«Давай уже. Я же тут. Почувствую если что», — мысленно проворчал наставник, продолжая что-то втолковывать Питеру.

В сознание Иль опять пришла не сразу. Судя по беспокойству сидящего рядом ир Ледэ, далеко не сразу.

«Очень долго, — подтвердил магистр, не сдержав облегченного вздоха. — С этим надо что-то делать. Я уже начинал думать о том, чтобы тебе помочь. Если бы не знал, что ты и раньше не торопилась просыпаться, уже бы помог. — Считав её сомнения относительно того, успеет ли она в столовую, сообщил: — Я попросил ир Крарт взять тебе что-нибудь».

Разминая затёкшую шею, Ильда поинтересовалась:

— А где все? — в кабинете кроме них никого не было. Что, учитывая, что следующая пара у них была здесь же и тоже с ир Ледэ, было очень странно.

— Кто где, — пожал плечами мужчина.

Как потом выяснилось, он вскоре после её дематериализации в приказном порядке выгнал всех восстанавливать энергию булочками и сладким чаем. Это было мило, особенно если учесть, что была и ещё одна сторона — возможность для Иль прийти в себя не под любопытными взглядами однокурсников.

— Как ваши дела, магистр ир Ледэ? — перехватил его в коридоре зав. кафедрой. Случай тем более исключительный, что большинство менталистов в свои обычные кабинеты давно настроили маячки, так что перемещались сразу туда, не тратя лишнее время на путешествия по коридорам.

— С третьим курсом? — предположил Малькольм. На проблемы с этой группой жаловались многие, так что интерес начальства был вполне закономерен. Тем более что именно с третьего курса начиналось распределение по кафедрам.

— А что с третьим курсом? — не понял ир Тике. — Ааа, у вас они тоже прогуливают?

— Не больше обычного. Но если вы интересовались не ими, то кем же?

— Вашими успехами с поиском других свидетелей по делу с вступительным экзаменом.

Это заставило ир Ледэ помрачнеть:

— Я больше никого не нашёл. Студенты либо ничего не знают, либо слишком бояться об этом говорить. Я склоняюсь ко второму вприанту.

— Это ваши домыслы. Тогда, полагаю, в пятницу вы предоставите нам того абитуриента, чьи воспоминания мы видели? — с доброжелательной улыбкой предположил и.о. декана.