Куратор Тёмного факультета

Я надела на правую руку перчатку, чтобы мелом не повредить ногти, и повернулась к доске, выводя своë имя.

– После того, как закончите, уберите, пожалуйста, всё со столов. Проведëм один небольшой тест..."

"Глава 19. Что за..."

"К новости о тесте студенты отнеслись настороженно, поэтому я решила сразу пояснить:

– Ничего особенного. Сейчас я раздам специальные считывающие артефакты. Они покажут, у кого какой уровень магии и к чему каждый из вас склонен в отношении к тому или иному дару. У кого-то способностей к некромантии может быть больше, у кого-то к боевой магии или к алхимии. Так мне проще будет сориентироваться, в каком ключе устранять пробелы в вашем образовании и на что следует обращать внимание в перспективе. Внутри каждого футляра находится пластина-считыватель. Достаëте, берëте обеими руками, мысленно произносите своë полное имя, затем убираете обратно. Чужие пластины не трогать.

На самом деле ещё об одном свойстве этих артефактов я умолчала. Вот когда расшифрую результаты, тогда и буду думать, как поступить. Пока что не время и не место.

Я подходила к каждому столу и оставляла перед студентом деревянный, футляр, размером не более моей ладони. Некоторым говорила, что жду после пар на беседу. Чтобы не подумали, что была голословной, когда сказала о вычислении ""шутников"" по эмоциям. Даже последнего ""наблюдателя"" разочаровала, озвучив приглашение. Пока студенты выполняли задание, я набросала на доске примерный план по каждому предмету из уже ""изученных"" и заявленных в учебном плане на этот семестр. Когда я сняла с руки чëрную перчатку и повернулась обратно к студентам, увиденная картина не понравилась категорически. Все как один были бледны и с заметно подрагивающими руками. Такого просто быть не должно. Подобные пластины можно даже к людям применять для проверки магического потенциала. Артефакты, относящиеся к классу определителей, не вытягивают силу, просто считывают ауру и лишь чуть-чуть ""пробуют"" внутреннюю Тьму или Свет. Чтобы подростки, обычно фонтанирующие энергией так среагировали? Это что-то новенькое.

Похоже, что придётся разбираться ещё и с этим. Видимо, визит домой неизбежен. Вопрос только – когда? В принципе, я и так собиралась сегодня дать просто общую информацию по предметам, но вот проверять знания уже не рискну.

– Фесса, кувшин с водой и стакан!

Служанка моментально откликнулась на мысленный приказ, и на моём столе появилось требуемое. Я налила воды и... услышала урчание, доносящиеся со стороны амфитеатра. Не поняла. Они что, не завтракали?! Взглянув на переговорный артефакт, зачарованный под изящные женские часики, поняла, что сейчас настало время перерыва. Что ж, до обеда остался час, высидят.

– Перерыв!

Но никто из студентов даже не шелохнулся.