Игры с небом. История про любовь, которая к каждому приходит своим путем

Она недавно нашла небольшую столярную мастерскую под Тверью, отправила им эскизы кубиков, пирамидок и сборно-разборных буквенных тренажёров для малышей. Сегодня они должны были привезти первые образцы.

Сеть её садиков росла, требовались новые материалы для работы с детьми, покупать их было не только дорого. Найти качественные пособия было тоже практически невозможно. Айша задумала производить их самостоятельно с помощью надёжного изготовителя. Тогда можно было бы закрыть потребности своих групп и продавать пособия по всей стране другим подобным садикам.

Чем больше разрасталась сеть, тем дальше она сама становилась непосредственно от общения и воспитания детей. То, с чего она когда-то начинала – разговоры с малышами, наблюдение за тем, как они растут, меняются, тесное сотрудничество с мамами, – постепенно сменилось административной работой. Как одна из владелиц их с Наташей бизнеса, Айша взяла на себя функцию развития, сумев делегировать другие задачи наёмным сотрудникам.

Это было очень тяжело. Она никак не могла расстаться с детьми и группами. Долго ходила, наблюдала и даже пыталась сама вести одну из групп. Было сложно, и это мешало им расти и развивать компанию.

Теперь же она наконец научилась перераспределять обязанности. Это дало возможность упорядочить своё время, грамотно контролировать соблюдение методики в группах. Вот уже полгода она выпускает единственный в отрасли журнал для Монтессори-педагогов России, создала ассоциацию садиков, работающих по этой методике. Вначале она занималась журналом самостоятельно. Опыта такого не было, поэтому осваивала всё по ходу дела."

"Наташа помогала с оформлением и регистрацией издания, Айша писала для него первые статьи. Журнал хорошо приняли в сообществе педагогов. Первые номера они рассылали бесплатно, набрав таким образом аудиторию. Теперь издание распространяли по подписке. Тираж – тысяча штук. Вроде бы немного, но для их узкой специализации это немалое количество. Сам по себе проект пока был убыточным. Денег с подписки хватало только на оплату услуг типографии и рассылку номеров. С этого месяца они наняли редактора для журнала. В её обязанности входило собирать материалы, писать их частично самой и редактировать написанное другими авторами-педагогами. Зарплата редактора, вёрстка журнала – оплачивались расходы из их собственного с Наташей кармана, но они решили, что это издание поможет им завоевать репутацию в профессиональной среде и будет особо полезным начинающим садикам.

Вот и новый проект по производству пособий пока тоже не приносил дохода. Они в него вкладывались с надеждой на то, что получится. Их задачей было создать лучшие пособия по методике Монтессори. На первый взгляд, ничего сложного в этих пособиях нет.