Развод с драконом. (не)желанная истинная (СИ)

— Да-да, всё хорошо, — кивнула, чувствуя одновременно и вину перед ребятами за рассеянность, и злость на Аррона, что сбил мне всё настроение своим возмутительным предложением.

Может, стоит действительно попросить у Вильгельма дать мне угол в школе для ночёвки? По крайней мере, по дороге в класс ко мне не пристанет ни один дракон и не испортит настроение.

По окончании уроков я отпустила ребят с небольшим домашним заданием и перевела взгляд на стопку потрёпанных тетрадей с сочинениями. Было интересно прочитать мнение ребят на тему школы, вдруг смогу воплотить в жизнь какие-то из их идей?

Но я сперва решила позаниматься с Тимменом, а после вернуться и сесть за проверку.

Не таскать же их туда-сюда? Оставлю в классе, а к Хелене пойду налегке.

У дома меня встретила и пропустила через мерцающую охранку Клара. Причём сеть сверкала и переливалась в солнечных лучах, как новогодняя гирлянда — яркая, плотная, звенящая от напряжения.

— Разве в дневное время нужны заклинания? — не на шутку удивилась я, но экономка лишь вздохнула и развела руками

— Ох, веришь или нет, сама в недоумении. Внезапно приехал лорд Соррэн-старший, отец Тиммена, а он почти никогда не покидает Антрим. Заперлись с Его Светлостью в кабинете и велели запустить всю охрану на максимум.

Ох, вот оно что!

Ладно, не моё дело.

Я невольно поёжилась, проходя сквозь гудящую стену, напомнившую работающий трансформатор, и, приветственно кивнув садовнику, поспешила к Тиму.

Мальчишка светился от радости. Шутка ли, папа сам приехал в Ларни! И по этой причине с большим трудом сосредотачивался на уроках.

Но мне удалось его отвлечь.

— Представь, что у тебя есть корзина с яблоками, — вдохновенно объясняла юному дракону математику, попутно раскладывая на столе карандаши. — В ней двадцать четыре яблока. Ты хочешь разложить их поровну в шесть коробок для друзей. Сколько яблок получит каждый?

Тиммен слегка нахмурился, сведя брови на переносице, и сосредоточенно посчитал на пальцах:

— Четыре!

— Правильно, — я с улыбкой похвалила мальчишку. — А теперь представь: у юного Алекса день рождения. Кондитер в лавке разрезал торт на двенадцать частей и отдал родителям именинника, а гостей пришло шестеро. Сколько кусков получит каждый?

Тим задумался, постукивая кончиком указательного пальца по столу:

— Два куска!

— Отлично! Видишь, деление — это просто справедливое распределение. Чтобы всем было поровну.

— А если что-то останется? — резонно заметил дракончик. — А если сюда зайдёт папа и принесёт нам с тобой три пирожных. Как мы разделим их поровну? Одно ведь останется.

— А вот это — тема будущих уроков, поскольку есть как минимум два варианта. Третьим пирожным мы можем угостить твоего дядю, а можем поделить его напополам. Понимаешь?

— Немного.