Интеллект в подарок

Если ты сможешь выполнить плетение, которое я тебе показал, то лет пять она должна протянуть.

Инспектор продолжала молчать и разглядывать меня. Меня это стало раздражать.

— Может быть, уже начнём работать, товарищ инспектор, — сказал я и применил магему лёгкого внушения.

Она открыла рот, собираясь сказать мне что-то, но передумала и с невозмутимым видом принялась выписывать мне направление на учёбу. Пока она занималась этим, я старательно работал над плетением. Но, увы и ах, одного старания было мало. Требовался навык, которого я не успел пока наработать.

Инспектор протянула мне направление, а я, взяв его, добавил:

— Я надеюсь, что вы не забудете позвонить Константину Андреевичу и передать ему просьбу Мирона Афанасьевича.

Действие внушения уже ослабло, но ещё не прошло, поэтому она только сверкнула глазами на мои слова.

— Доброго вам здоровья, Валентина Николаевна, — искренне пожелал я ей напоследок и вышел из комнаты, кивком попрощавшись и со своим предыдущим инспектором.

* * *"

"Поход в школу я решил не откладывать. Мирон Афанасьевич сказал, что она находится в центре города, поэтому расспросив у прохожих как туда пройти, я был около школы через 20 минут. Учитывая, что от вокзала до управления я добирался около получаса, то от общежития до школы, я буду добираться минут сорок, это, если неторопливым шагом. Лёгкой трусцой, я доберусь за 20 минут, если поторопиться, то можно добежать за 15 минут и особо не запыхаться.

Директор был на месте, и я вручил ему направление на учёбу. Инспекторша видать все-таки позвонила ему, но судя по его хмурому виду, информацию обо мне он получил нелестную.

— Сколько вам полных лет? — спросил он меня.

— На прошлой неделе исполнилось 18.

— Вы должны сдать нам ваше свидетельство об окончании семилетней школы и паспорт, — заявил он.

Свидетельство я на всякий случай прихватил его с собой и сейчас похвалил себя за предусмотрительность.

— А ваш паспорт?

— Он находится в отделе кадров управления железной дороги станции Новосибирск в соответствии с законодательством, так как я у них работаю помощником коменданта общежития для железнодорожников.

— Вы собираетесь учиться у нас и продолжать работать?

— Совершенно верно. График моей работы это позволяет. Фактически у меня рабочий день не нормированный. Я сам определяю, когда мне работать, а когда отдыхать или заниматься личными делами. Так что в учебные дни я работаю во вторую смену, с 15–00.

— Понятно, — задумчиво сказал директор. Он открыл свидетельство и ознакомился с моими оценками.

— А почему сразу в десятый?

— Потому что я готов к сдаче экзаменов за весь курс средней школы экстерном.