Интеллект в подарок

— Прошу вас рассмотреть ещё одно моё предложение, — продолжил я, — возможно, что во время экзаменов выяснятся какие-то прорехи в подготовке экстернов. Тогда, во-первых, я желал бы получить эту информацию, чтобы иметь возможность доработать соответствующие учебные базы. Предлагаю также для таких экстернов организовать обучение на соответствующих краткосрочных курсах для ликвидации этих прорех, а потом всё же аттестовать их, возможно в званиях сержантов. Нужно сделать так, чтобы такая форма подготовки младшего и среднего командного состава стала обычным явлением. Возможно, что это позволит нам сократить набор на очную форму обучения, а может быть и вообще отказаться от неё. Это в масштабах страны позволит нам сэкономить значительные средства. Вы только представьте, всем курсантам 1-го курса мы поставим ПНМ и учебные базы. Общеобразовательные и специальные, по профилю военного учебного заведения, включая курс молодого бойца. В течение нескольких месяцев (от одного до самое большее трёх) они будут усваивать полученные знания. Это время курсантов можно занимать физической подготовкой, шагистикой и общественно полезными работами. Затем, в течение ещё трёх месяцев проверить усвоение учебного материала, как теории, так и практики. И по мере сдачи курсантами экзаменов по теории и требуемых нормативов по практике выпускать их и отправлять в части для дальнейшего прохождения службы.

Я замолчал, глядя на Вязова. Тот задумчиво смотрел на меня.

— До сих пор не могу поверить, что это реальность, — сказал он. — Вы же понимаете, товарищ Харитонов, что и наши военачальники тоже сразу не поверят. Давайте, мы пока не будем трогать курсантов военных учебных заведений, а ограничимся призывниками. А вот когда призывники начнут успешно сдавать экстерном наши военные школы и училища, вот тогда мы сможем и там перейти к такому же обучению."

"— Я это понимаю и полностью с вами согласен. Хочу только поднять ещё одну проблему, которую, как мне кажется мы пропустили. Это подготовка младшего командного состава, то есть сержантов и старшин. В Германии, например, эти кадры готовят в специальных военных училищах. Мы же могли бы их готовить нашим способом, с помощью учебных баз. Только курсантов набирать не из числа призывников, а из отслуживших хотя бы полгода-год и проявивших себя.

— Я проработаю этот вопрос с нашим военным руководством, — сказал Вязов, — думаю, что эту инициативу они поддержат.

— А тогда следующим этапом, когда наши сержанты не будут уступать лейтенантам по уровню подготовки, будет реформа обучения в военных школах и училищах, — продолжил я.

— Хорошо, а теперь я предлагаю обсудить наши дела на промышленном направлении, — предложил Вязов.