Интеллект в подарок

Хорошо бы уже точно знать, каким именно военным специальностям обучать призывников, чтобы в каждой учёбке был нужный набор учебных баз.

— Команды мы подготовим, как и их охрану, а вот с количеством потребных специалистов, боюсь, будут проблемы. До сего момента, призывники ведь сразу попадали в части и уже там, на местах определялись, кто из них будет стрелком, а кто пулемётчиком, кто связистом, а кто артиллеристом.

— Нам достаточно знать процентное соотношение по каждой военной специальности. Сколько по штатному расписанию в рядовой пехотной дивизии стрелков, пулемётчиков и других специалистов. Такую же информацию иметь по остальным родам войск. В таких же пропорциях мы и призывников будем учить. Нам только нужно будет точно знать, в какой род войск попадёт тот или иной призывник. И вообще, как командование военного округа распределяет своих призывников, и на каком этапе.

— Я понял проблему, — сказал Вязов, — не волнуйтесь товарищ Харитонов, разберёмся.

— А что у нас с рабочими специальностями? — спросил я Вязова.

— Что касается рабочих, то там работа ещё не начиналась, но начнётся в самое ближайшее будущее. Создавать учёбки для рабочих нет смысла. С ними желательно работать там, где они живут.

Тут я с Артуром Мироновичем согласился и рассказал ему о своей идее стационарных и передвижных учебных пунктов.

— Можно развернуть их на постоянной основе в столицах союзных и автономных республик и в каждом областном городе. Обеспечим их нужными артефактами, я имею в виду обручи Ланса и кристаллы с учебными базами. Это я обеспечу в нужном количестве. С вашей стороны потребуется охрана и операторы, обслуживающие наши артефакты.

— Я в свою очередь предлагаю устраивать эти учебные пункты в помещениях НКГБ и брать с рабочих подписку о неразглашении.

— Это хорошая идея. А как быть с выбором профессии? Мы же должны удовлетворить потребность заводов в квалифицированных кадрах. Нам нужна информация, какую профессию ставить на изучение каждому рабочему.

— Значит, потребуем её от руководства заводов. Пусть подают нам список рабочих и рядом с фамилией ставят нужные им профессии. Одну или две. Так ведь можно?

— Без проблем.

— Проблемы всё равно будут, — сказал Вязов. — То, что вы собираетесь сделать с помощью этих самых ваших учебных баз и артефактов рано или поздно станет известно всем. В тайне удержать это не удастся. Да и иностранная разведка не дремлет, разнюхают обязательно.

— Главное, чтобы, как можно позже, — ответил я.

— А может быть продолжать маскировку под видом диспансеризации? — спросил Вязов.

— Я бы предложил обмен рабочими, — сказал я. — Например, рабочих из одной республики после обучения посылать в другую республику и другой город, где их никто не знает.