Неудержимый. Книга I

"

"С остальными темами у меня не лучше. Не знаю почему в интернате игнорировали такие важные для жизни области. Может не хотели забивать головы юным магам раньше времени? Чтобы те не бросали учёбу и не отправлялись на поиски приключений в дикие земли и там погибали?

Возможно. Скажи любому подростку, что именно там находится сосредоточение всей силы и всё, воображение само всё додумает. И как он будет побеждать тварей и как будет купаться в лучах славы. А на практике окажется, что это не легкая прогулка, а тяжелая кровопролитная война, которая не прекращается ни днём ни ночью. И вместо роскоши, вечеринок и красивых девушек, там по всюду смерть, реки крови, трупы людей и чудовищ.

Я и сам был не рад тому, что нарисовал в своём воображении. А ведь я далеко не подросток. Увы, но Дмитрий не интересовался такими вещами. Он старательно избегал всего, что связанно с опасностью. Мне даже немного жаль, что несмотря на все усилия, ему так и не удалось избежать трагической судьбы.

По-хорошему, у меня есть Толя и его справочники, в которых есть описания множества животных и монстров из пробоев. Я конечно мог бы заняться их чтением, вот только где гарантии, что я встречу их именно там куда пойду? Да и сами справочники я не смогу взять с собой, во-первых, Толя будет категорически против, ну а во-вторых, мне придется в таком случае нанимать грузовик или повозку.

Вот всплыла и ещё одна проблема этого мира. Я не заметил, чтобы у кого-то из учеников, были хоть какие-нибудь гаджеты. Куда всё подевалось? Нужно узнать подробности. Мне нужен интернет и смартфон или что тут у них есть? Никогда не поверю, что в этом мире все общаются через голубиную почту. А ещё, мне нужны местные газеты, наверняка там куча полезной информации.

Что же касается пункта моего назначения, спрошу об этом Замойского, он должен знать о том, что сейчас происходит на границах империи. Я как раз хотел поговорить с ним по поводу экзамена по географии.

Экзамен по истории проходил в свободном от других занятий классе. В нём меня уже ожидал Брянцев, наш преподаватель по истории Российской Империи и мира. Бодрый и жизнерадостный старичок, который посвятил изучению истории пол жизни и который за это время, так и не утратил интереса к этому занятию. Такие люди всегда вызывали у меня уважение.

— А…, пришёл? — отвлёкшись от своих бумаг, спросил он, — Готов к сдаче экзамена?

— Здравствуйте, — я слегка поклонился учителю и улыбнулся, — Всегда готов.

Зря я что ли готовился все пять лет? Последние два дня и общение с Вероникой не в счёт, это был всего лишь приятный бонус.

— Молодец, хороший настрой. Чтобы ты знал, Константин Львович, попросил меня быть с тобой по строже. Говорил, что ты в последнее время совсем отбился от рук и надо преподать тебе хороший урок.