Лишняя в его доме (СИ)

Гад в нем иногда просыпается.

— Нет. Я, как выяснилось, однолюб, — подмигивает Матвей. Задерживает взгляд на губах. Меня смущают его взгляды и редкие намеки, стараюсь их игнорировать.

Я вижу, что нравлюсь Матвею, но я другому отдана, пока не разведусь, буду ему верна. Слово дала, собираюсь его сдержать. Да и позора мне не надо. Не Карим или дядька убьют меня, если узнают. Симпатия Матвея имеет определенные плюсы, он отгоняет от меня потенциальных ухажеров, которых становится все больше и больше."

"— Хорошо, я тебя прикрою, но ты больше не прогуливай занятия, — соглашаюсь, но не отвечаю на его намек. Идем вместе в аудиторию, где он выпрыгнет из окна еще до начала лекции, а я буду врать преподавателю. — Скоро сессия, — напоминаю Матвею.

— Беспокоишься обо мне? — останавливается, заглядывает в глаза. Моя охрана с интересом наблюдает со стороны…

Глава 43

Диана

До начала лекции подхожу к преподавателю, глядя ей в глаза, нагло вру:

— Нина Константиновна, Усачева только что стошнило, он отправился в аптеку купить лекарства, — тихим голосом, не хочу, чтобы мою ложь слушали однокурсники. — Он может немного задержаться, просил не отмечать его в журнале.

— Он пьян? — строго смотрит поверх очков, сползших на кончик носа. Обвожу взглядом аудиторию, однокурсники прислушиваются к нашему разговору, но никто не сдаст Усачева.

— Нет, что вы? — искренне возмущаюсь.

— Тогда ему не стоит играть в доктора. Пусть едет в больницу, отравление — это не шутки, — поправив указательным пальцем очки, проходит к столу. — Пропуска у Матвея не будет.

— Я ему сейчас позвоню или отправлю сообщение, — информирую Нину Константиновну и с чувством выполненного долга прохожу на свое место.

— На прошлом семинарском занятии мы провели слушание по делу… — со звонком начинает преподаватель. Я в это время пишу сообщение Матвею. — На следующем занятии я предлагаю…

«Больше отмазывать не буду!».

«Ты ангел», — приходит тут же ответ с сердечком в конце. Пишу ответ, но, передумав, убираю телефон.

— Кто будет потерпевшим? — Нина Константиновна трясет листами с готовым сценарием. Выбирает из нескольких студентов, поднявших руки. — Кто обвиняемым? Та-а-ак… — тянет преподавательница, заглядывая в листы. — Свидетелями будут…

Мы обожали разыгрывать судебные процессы. Дела были простые, но они давали возможность легче усваивать материал, применять полученные знания на практике. Иногда судебный процесс затягивался на несколько семинарских занятий, в конце мы обязательно разбирали ошибки, отмечали удачные моменты.

— Теперь выберем сторону обвинения, сторону защиты и судью, — в воздух взмывает лес рук. Я тоже тяну руку. Нас с Машей и Викой назначили защитниками по уголовному делу — мошенничество в особо крупных размерах.