Дракон вредный, подвид мстительный. Книга 1

Затем заметили у Форгина стопку новеньких хозяйственных мешков, однако понятнее опять-таки не стало.

– Ну что? Все в сборе? – громко уточнил толстяк.

Попытался нас пересчитать, но махнул рукой и резюмировал:

– Идём!

Но прежде, чем открылись ворота замка, а подвесной мост опустился, преподаватель велел разобрать лопаты. Последних оказалось меньше, чем первокурсников, и мы с девчонками поначалу не стремились, а потом подумали, что инструменты могут пригодиться…

В итоге пришлось вступить в драку. На нашу компанию добыли аж две лопаты, и – о, неожиданность! – нам же Форгин всучил мешки.

После этого, невзирая на колючую морось и злой ветер, кадеты первого курса Высшей Военной школы отправились… куда-то."

"Нас просто вывели из замка, приказали построиться по двое и «шевелить своими двумя». Вот мы и шевелили. Шагали вслед за Форгином по каменистому склону, всё ниже натягивая шапки и поднимая воротники форменных курток.

Было странно, холодно и хотелось домой.

Я всё гадала куда нас ведут, но реальность превзошла любое отсутствие ожиданий. Такую версию я бы и под бокалом игристого не выдумала! И вообще.

Кругом были скалы и каменистая местность, однако Форгин привёл к широкой впадине, где сохранялась почва. На этой почве рядами росли некие растения. Много растений! Целая внушительная гряда. Даже небольшое поле можно сказать.

– Ээ-э… – дружно выдали кадеты.

– Поэкайте мне тут! – прикрикнул Форгин.

Затем посмотрел на нас, на девчонок, причём совсем уж скептически:

– Так. Вы стоите и контролируете. Будете мешки считать. Умеете?

Мы неуверенно закивали. С неохотой передали парням добытые в схватке лопаты, и тут прозвучало:

– Погода, конечно, испортилась, но что делать? Всё равно ж пора копать.

После этого Форгин одолжил одну лопату и наглядно продемонстрировал парням, что делать. Оказалось, у высаженных здесь растений круглые корни – по нескольку на один куст. Корни, Форгин назвал их клубнями, следовало извлечь, ботву выкинуть, а землю перекопать на зиму.

– То есть это огород? – тихо и ошарашено произнесла Пенелопа.

А староста нашего курса задал более разумный вопрос:

– Господин Форгин, это какой-то аграрный эксперимент? Но при чём тут мы?

Вот как бы да. Кадеты Высшей Военной школы в огородах разбираться не должны, не наша задача, но толстяк улыбнулся так, что затмил оскалом самого лорда Эрвина.

– Как это «при чём»? – переспросил он. А потом ка-ак рявкнет: – Разговорчики в строю! Копать быстро и с огоньком! И чтобы ни один клубень не пропал, ясно?

Парни подпрыгнули и подчинились. Произошло разделение труда: кто-то копал, кто-то выбирал из земли круглые штуки, а кто-то складывал всё в мешки – мешков получалось довольно много.

Ну а мы стояли… и всё-таки радовались тому, что не участвуем.