Корпулентные достоинства, или Знатный переполох. Дилогия (СИ)

На волне азарта и вдохновения, я решила использовать другую технику. А именно представила подробный карандашный рисунок дирижабля у себя в голове и выпустила как можно больше искорок, которые, можно сказать, как принтер, перенесли мою воображаемую картинку на холст в виде воздушного щита. Получилось просто великолепно! Ведь прямо передо мной в воздухе парил настоящий миниатюрный дирижабль!

Не знаю сколько времени заняли все эти манипуляции, я, кажется, совершенно отрешилась от реальности на этот срок, но слышать звуки внешнего мира я смогла лишь по окончании своей работы. На столько я была собрана, мне даже показалось, что я вошла в некое медитативное состояние, которое ранее мне не удавалось.

Однако, слаженный вздох восхищения я все же услышала. Девчонки были в восторге. Даже вечно недовольная Лидия имела вид потрясенный и даже воодушевленный. Видимо, вся эта преподаваемая нам боевка была ей не по душе, а вот такая магия наконец разбудила в ней искренний интерес и желание к ней приобщиться.

Вот мне и пришло в голову, что показать таким образом Императору нечто вроде диафильма, с добавлением, конечно, других стихий, ведь у нас у всех они разнились, будет хорошей идеей.

Поначалу девочки пришли в восторг и горячо меня поддержали, но вот исполнение, как оказалось, у нас пока сильно хромало на обе ноги даже через неделю каждодневных тренировок. Что меня очень расстраивало.

Так вот, вернемся к тому, что я хотела еще раз пересказать девочкам, чего же от них действительно хочу.

— Итак, я держу воздушный щит, так это у меня получается делать дольше всего. Лида рисует на нем картинки того, как дракон похищает принцессу, потом появляется принц, убивает дракона и спасает принцессу. Нанико, как маг земли, выращивает под ногами влюбленных травку, Варя…"

"Однако, дальнейший разбор полетов я так и не окончила, пораженная одной простой мыслью, которая, видимо, пришла в мою голову после воспоминаний о том, как мы пришли к сегодняшней идее: они ведь делают то, что придумала Я. Но интересно ли это им самим? Ведь Лида, которая проявила наибольшей интерес к своеобразной иллюзии, что у меня тогда получилась, сейчас управлялась с нею лучше всех! Она даже умудрялась создавать более детальные изображения, чем я! Так может нужно просто спросить у девочек, чем им самим действительно нравится заниматься?

— Девочки, а может, ну его, этот мой план. — Внезапно сказала я.

— Что значит: ну его? — Тут же возмутилась Лида.

— Нет-нет, я имею в виду, что совсем от него отказываться, может, и не нужно! Но, что если в него вплести то, что вам, девочки, самим хочется, то есть то, что ВАМ нравится делать?

Растерянность, отразившаяся на их лицах, явно показала, что они оказались не готовы к такому повороту беседы. И я решила им помочь.

— Ладно.