Девяностые. Том первый.

И то одна не работает и служит донором запчастей для других, я узнавал. Вот как так, скажи мне? Мы что, в деревне живём? Или взгляни на наши автобусы. Многим уже под сорок лет! Как так получается? А на рынок сходи и сравни цены с зарплатами тех же врачей или учителей. И это мы ещё не перешли на рыночную экономику. А случится это, скажу я тебе по секрету, до конца года. Всё, баста! Теперь рассчитывать можно только на себя. Если ты не хочешь мне помогать, давай мою долю, буду делать всё сам!

- Эээ?! – Опешил дед, смотря на меня круглыми глазами и явно не понимая, как реагировать на эту отповедь.

- Буду очень признателен, если ты не будешь мешать…

- Иван. – Строго произнёс моё имя дед, так что я сразу замолк. – Не кипятись. Дай мне некоторое время обдумать твои слова. Знаешь, такое даже от взрослого слышать нелегко, а уж от ребёнка…

- Прости, дед. Я тоже всё время забываю, каково людям со мной общаться. – Повинился я и, улыбнувшись, протянул руку. – Мир?

- Мир. – Пожал дед, с явным облегчением возвращая улыбку.

- Ладно, тогда давай я тебе кое-что расскажу, чтобы тебе было интересней думать.

- Чтобы прибрать к рукам поток, который проходит через транспортный порт, нужны огромные ресурсы. Которых сейчас нет ни у кого. Да и не нужно это. Самое идеальное - оседлать этот поток. Либо отломив от него небольшой ручеёк, как в варианте с автоколонной. Либо вплетя в него свою нить, как в торговой компании. В идеале, опять же, сделать оба этих варианта. Таким образом равновесие потока не будет нарушено, и, соответственно, мы не получим откат как в случае с нарушением равновесия. Поэтому два этих дела нужно запускать практически одновременно. Максимальная растянутость по времени - не более нескольких месяцев.

- Дед, помнишь доллары? Мне опять нужно пытаться тебе объяснить многомерные матрицы? Блин, точно! Погоди минутку. – Я вскинулся и достал свой блокнотик.

Пишем: «Создать прибор, позволяющий взаимодействовать с матрицами». Пусть будет «Проект Информаториум». Угу, угу. Ниже: «Сроки исполнения - как только позволят технические возможности». Угу. Ещё ниже: «Задачи. Изучить тему технологий и возможности 3D визуализации в текущих условиях. Деньги. Люди. Ресурсы. Низкоуровневое программирование? Микроэлектроника?» И стрелочку вправо с подписью «Бизнес. Школа».

- Всё, спасибо. – Кивнул я деду, пряча блокнот в рюкзачок. – Так вот, просто поверь, что так надо. Если я попытаюсь тебе объяснить цепочку причин так сделать в ключе обыденной логики, то это, во-первых, будет нереально большое количество слов. И, во-вторых, нить рассуждения ты потеряешь примерно на середине. В отличие от того, какие плюсы ты при этом видишь в будущем от таких действий. С последним согласен?

- Да. Но… Мне кажется, всё это сложно будет сделать так сразу.