Девяностые. Том первый.

Правда, ей в плюс идут блондинистый цвет волос и диаметрально противоположный брату характер. Ну и то, что она, вроде как, симпатичная… станет классе в восьмом.

Машка же уже сейчас является точкой притяжения внимания. Вторая, после Светы, красавица класса, невысокая активная брюнетка с лёгкой примесью восточных кровей. В отличие от самой красивой девочки, не узурпирована мной. Что приводит к закономерному результату – половина мальчишек норовит дёрнуть её за косичку, отобрать портфель или любым другим способом привлечь к себе внимание. На что Машка, естественно, это внимание обращает. Только не так, как остальные девчонки. Вместо слёзного поиска справедливости у учительницы, она бросается на обидчиков с кулаками, кидается чужими портфелями и в целом ведёт себя скорее, как мальчишка, чем девчонка. Я, кстати, ни разу не заметил в её руках кукол, да и вообще игрушек в школе.

Ммм-да, Маша и Варя. Стоит признать, материал для формирования свиты Её Высочества спорный. Драчунья и тихоня. Вокруг первой уже сейчас начинает формироваться женская оппозиция мальчишкам, пока ещё никому, кроме меня и, возможно, учительницы, незаметная. Вторая, по сути, подвергается остракизму и осуждению за действия брата. Даже девчонки, не подвергающиеся нападкам со стороны мальчишек, уже смотрят на неё косо. Перрррвоклассники, мать их туда этак раз-так! Неандертальцы в классе для самых умных и способных! Вот как после такого верить в профпригодность администрации школы? Да блин, если уж засунули тупых хулиганов в суперкласс, так хотя бы проводите с ними воспитательную работу! Но нет, и за это не платят… Всё придётся делать самому. Эх, а я так хотел первые три года в школе не отсвечивать. Заниматься себе теоретической подготовкой обоснования введения образовательного эксперимента.

Ладно, вернёмся к обучению свиты. Начать можно с танцев. И даже нужно. Классические бальные танцы не только развивают тело, но и прививают некую часть манер, да. Пусть и весьма небольшую, но это уже шаг в нужную сторону. Запишем…

Далее, этикет. Тут уже сложнее. Нужен преподаватель. Это во-первых. Во-вторых – нужно объяснить необходимость этому самому этикету учиться. Хмм… Допустим, основу могу я и сам дать. Тем более, если найду необходимую литературу. Записать: «Найти литературу по этикету».

Так, на счёт учителя. Главная проблема – найти того, кто согласится приехать в жопу мира, чтобы учить детей этикету. И манерам, ага. И денег ещё ему платить. Хотя деньги будут, это не так страшно. Главное – найти человека. И вот это действительно проблема. Среди русскоговорящих, подозреваю, таких нет. Аристократия-то у нас слегка повымерла. Придётся выписывать из-за границы. Вот только откуда? И проблемы языка… Англичан почему-то не хочется.