Девяностые. Том первый.

Вот нафига притаскивать всех этих первоклассников за полчаса до начала? Могли бы и минут за десять подойти. Это же, блин, дети. Они не в состоянии внимание концентрировать на том, что для них не видится ценным… Тьфу, нафиг эту философию. Ничего я с этим сделать не могу… пока. Потом, конечно, когда возьму школу в свои руки, перепишу регламенты. А сейчас у меня другая задача. Другая, да. Солнечная и Светлая.

И да, на счёт распределения по способностям… На самом деле – нет. Тупо пихают кого куда. Глупо, конечно, но сейчас я с этим ничего не могу поделать. Да и не хочу – в данный момент для меня главное, что мы со Светой в одном классе. И пусть этот класс – с литерой «М» – с углубленным изучением математики (что глупо в плане обучения младшеклашек)… пофиг. Главное, в нём Света…

Блин, кажется, я залип… Вон как мыслительный поток колбасит – то в философию образования, то в поведенческую психологию, то обратно к Свете… Ммм-да, точно залип… в смысле не залип, а запал… на первоклашку… ммм-да, что-то тут не так… Или так? Впрочем, пох… нет, никакого мата!

Пренебречь, вальсируем!

Ну вот, дошёл. Объект передо мной. Стоит, держит оживлённо переговаривающуюся с другими женщинами маму за руку. И бросает на окружающих уже какие-то возмущённые взгляды. Хмм? Интересно было бы покопаться в этой милой головке… но позже. Сейчас задача иная – умыкнуть это солнышко себе.

Теперь демонстративно кашлянуть, дабы на меня обратили внимание, и с лёгким поклоном завести беседу.

- Доброго дня, дамы. Позвольте представиться - Иван, Светин одноклассник. Так получилось, что я участвую в организации сегодняшнего мероприятия, и мне нужна ваша помощь. Точнее, помощь вашей дочери. – Посмотрел в глаза Светиной мамы. – Вы позволите разлучить вас ненадолго?

Женщина слегка опешила от моей речи, и только через несколько секунд до неё дошла суть просьбы. Окружающие взрослые как-то подозрительно притихли, кося на нас взглядами.

- Если это под контролем учителей… – Протянула родительница моего чуда.

Я обернулся и, найдя взглядом Татьяну Ивановну, помахал ей рукой. Увидев, что меня заметили, кивком показал сначала на Свету, а потом на её маму. Учительница поняла (ещё бы, мы условились об этом заранее), и, что-то проговорив собеседнику, с которым разговаривала до этого, сделала шаг в нашу сторону. Светина мама, увидев это, махнула той, мол, не надо, она согласна, и отдала дочь в мои загребущие руки.

Взяв обрадовавшуюся хоть какому-то изменению в происходящем девочку за руку, повёл её в школу. Зайдя внутрь, завернул к перепрятанной за одну из колонн коробке, достал букет полевых цветов, обёрнутый белой тканью на манер свадебных, и развернулся.