АПП, или Место для чуда!

Дав короткую характеристику блюстителей по двум классификациям, дракесса погрузилась в детальное описание. Студенты конспектировали старательно, все-таки каждого из них эта тема касалась лично. Коварные мастера даже не подумали облегчить жизнь, подсказав, к какому классу кто из будущих блюстителей относится. Значит, раздумья над этим должны были стать частью работы по усвоению материала.

Картен и Авзугар, правда, могли позволить себе чуток полодырничать, поскольку о собственной принадлежности к носителям неконтролируемого хаоса уже знали и вполне справедливо полагали, что по второй градации подпадают под класс провокаторов. Однако же все равно писали, потому что подробно ребятам никто об их сути поведать не спешил. А Кайрай как мастер порядка и ярко выраженный логик-разумник всегда старательно относился к учебе, вне зависимости от личной заинтересованности темой занятия: надо значит надо.

Лекционное занятие близилось к завершению, когда Шаортан закончила знакомить студентов с классификацией:

— Вы — блюстители пророчеств, вам просчитывать риски, идти путем интуиции или логики, вам выбирать путь, приводящий пророчество к исполнению, и собственный стиль работы. Но, как я уже упомянула, класс каждого из вас уже определен, дело только в его раскрытии и шлифовке. И в заключение лекции последнее предупреждение: вполне возможно, что основной класс будет не только усиливаться, а и дополняться под влиянием учебы и в процессе исполнения миссий блюстителей. Потому дам совет: не следует обсуждать чужие и свои собственные классы, чтобы не сбиться с процесса настройки. А вот размышлять на эту тему и даже оформить размышления в виде записей я вам, напротив, настойчиво порекомендую. Время для совершенствования у вас в запасе есть!

Последнюю фразу Шаортан выделила особенно четко и смерила Янкину команду многозначительным взглядом, ясно показывающим, что кое у кого времени-то нет, пора определить свои сильные и слабые стороны и действовать, сообразуясь с полученными знаниями.

— В следующем году мы вернемся с вами к беседе о классах блюстителей. Даю вам пять минут на просмотр материала лекции, его осмысление и формулирование вопросов, — предложила ректор и многозначительно замолчала.

Один вопрос у Янки уже был, оставалось только дождаться возможности его задать, а пока девушка размышляла над классификацией и ее применением по отношению к однокурсникам в целом и членам команды в частности.

Лиса землянка сразу записала бы в провокаторы случая с перспективой роста до мастера гармонии. Стоило только вспомнить последнюю выходку непредсказуемого друга и ее последствия.